Október. Špeciálne školy. Inovatívne rozvíjanie porozumenia v čítaní u detí so špeciálno – pedagogickými potrebami.

Rozvíjaniu porozumenia a celkovo funkčnej gramotnosti u detí so špeciálno - pedagogickými potrebami, ktoré ešte nevedia konvenčne čítať alebo sú len začínajúcimi čitateľmi  sa doposiaľ v pedagogickej praxi nevenovala dostatočná pozornosť, hoci je vedecky dokázané, že treba rozvíjať  porozumenie aj u týchto detí už od raného veku. 
Náplňou vzdelávacieho programu je v praktických činnostiach ukázať ako inovatívne, efektívne a hravo rozvíjať ich gramotnosť, vrátane porozumenia v čítaní. 

Obsah vzdelávacieho programu je vždy pripravený tak, aby zodpovedal skupine prihlásených účastníčok. Budeme prepájať vzdelávacie činnosti s Bee bot, interaktívnou stenou a inými, pre deti podnetnými didaktickými pomôckami s cieľom rozvíjať ich funkčnú gramotnosť so špecifickým zreteľom na to, aby nadobudli radosť z čítania a rozumeli čítanému textu. 

Hlavný cieľ: Zdokonaliť profesijné kompetencie, prehĺbiť, rozvíjať a inovovať pedagogické zručnosti v oblasti didaktiky a metodológie. Aplikovať inovatívne prístupy k rozvoju funkčnej gramotnosti v praxi. 

Špecifické ciele:

Prehĺbiť, rozšíriť a inovovať profesijné kompetencie pedagógov:

1. v oblasti rozvíjania porozumenia v čítaní u detí so špeciálno - pedagogickými potrebami, 

2. v oblasti rozvíjania konvencií tlače a knižných konvencií u týchto detí,

3. v oblasti pochopenia základných medzižánrových rozdielov medzi rozprávkou a poviedkou. 

Stručný vzdelávací obsah:

• Teoretické východiská  rozvíjania funkčnej gramotnosti a  písanej reči 
• Príprava stimulačne gramotne podnetného prostredia pri rozvíjaní funkčnej gramotnosti
• Prepájanie rozvoja písanej reči s rozvojom naratívnych schopností u detí 
• Knižné konvencie a konvencie tlače – ich komparácia a možnosti ich rozvoja 
• Rozvíjanie porozumenia u detí : a) porozumenia  tzv. explicitného významu textu a b) implicitného významu textu
• Poznávanie medzižánrových rozdielov rozprávka vs poviedka
• Čítacia kniha ako didaktická pomôcka
• Analýza a tvorba vlastných didaktických materiálov vhodných na rozvoj porozumenia čítanému textu u detí, ktoré nevedia konvenčne čítať alebo sú začínajúci čitatelia

Profil absolventa: 

Absolvent nadobudne spôsobilosti:
1.  vo využívaní rôznych metód a postupov zameraných na rozvíjanie funkčnej gramotnosti detí so špeciálno pedagogickými potrebami; 
2. vo vytváraní vlastných praktických aktivít zameraných na rozvoj funkčnej gramotnosti, ako aj v aplikovaní získaných spôsobilostí na vytvorenie edukačných aktivít využiteľných pri vlastnej pedagogickej činnosti s cieľom efektívne podporovať a rozvíjať funkčnú gramotnosti (vrátane podpory rozvoja komunikačných kompetencií a kompetencií učiť sa učiť).

Pomôcky: Obrázky vystihujúce dej v akejkoľvek Vami zvolenej rozprávke, resp. poviedke (veľkosť max. A5); papiere A4, farebné papiere, farbičky, lep, 2 papierové rolky (z toaletného papiera). 

Druh vzdelávania: inovačné vzdelávanie

Forma vzdelávania: kombinovaná forma, 50 hodín z toho 20 hodín prezenčne online a 30 hodín dištančne

Kategórie pedagogických zamestnancov: učiteľ, vychovávateľ v špeciálnej škole, pedagogický asistent v špeciálnej škole, školský špeciálny pedagóg

Podkategória: učiteľ prvého stupňa

Vzdelávanie realizujeme online - ZOOM

Termín:   20. október  2024  v čase 9:00 - 18:00 hod.

                      október  2024  záverečná prezentácie - termín naplánujeme

Osvedčenie a pracovný materiál môže byť dokladom do atestačného portfólia.      

Na základe zaslanej písomnej záväznej prihlášky účastník dostane pozvánku s obsahovou štruktúrou vzdelávania a všetky potrebné informácie e-mailom.

Poplatok zahŕňa Metodickú príručku, formát PDF, počet strán 50 - súbor inovatívnych metodických materiálov. Postupy, ako ich konkrétne využiť v praxi, budú súčasťou vzdelávania. 

Podmienky pre zaradenie uchádzačov na inovačné vzdelávanie:

Prihlasovanie na vzdelávanie sa realizuje vyplnením prihlášky, ktorú dostanete mailom od poskytovateľa vzdelávania, ktorú pedagogický zamestnanec doručí v písomnej podobe na adresu poskytovateľa podľa aktuálnych pokynov.  

Spôsob ukončovania a požiadavky na ukončenie:

Inovačné vzdelávanie podľa § 56 ods. 1 zákona č. 138/2019 Z. z. sa ukončuje záverečnou prezentáciou pred trojčlennou komisiou, ktorú vymenoval štatutárny orgán poskytovateľa. Ukončenie vzdelávania prebieha formou osobnej prezentácie online cez ZOOM vypracovaného záverečného výstupu, ktorým je súbor vzdelávacích aktivít z individuálne zvoleného tematického okruhu obsahového kurikula konkrétnej vzdelávacej oblasti v kontexte pedagogickej činnosti účastníka vzdelávania.
Na základe protokolu o úspešnej prezentácií poskytovateľ vydá pedagogickému zamestnancovi osvedčenie o inovačnom vzdelávaní.

V prípade skupinového vzdelávania nás kontaktujte e-mailom alebo na tel. č. 0908 942 788.

Po zaslaní záväzného registračného formulára, Vás budeme kontaktovať mailom!

Bankové spojenie:

SK9483300000002801385173 a do poznámky prosím uviesť vaše meno a priezvisko/INV názov vzdelávania.

Poplatok 96,- e