September. Mediálna výchova - Ako úspešne preplávať mediálnym a digitálnym svetom.
V súčasnosti každý z nás trávi veľa času pri svojom mobile/počítači. Predovšetkým deti/žiaci sú prakticky stále online. Skrátka a dobre médiá sú všade okolo nás, utvárajú prostredie, v ktorom žijeme: sú dôležitým socializačným faktorom, dokážu nás zabaviť a majú vplyv na náš životný štýl i spôsob vnímania sveta.
Pedagóg pôsobiaci v školách môže pomôcť deťom orientovať sa v prostredí médií (prevažne na sociálnych sieťach) tak, aby vedeli odlíšiť názor od faktu, aby dokázali nájsť dôveryhodné zdroje a zapojili sa do mediálnej komunikácie ako nezávislí jedinci.
To kladie dôraz na jeho schopnosti a zručnosti v oblasti mediálnej gramotnosti.
Inovatívne pôsobenie pedagóga na žiaka v oblasti mediálnej výchovy je, ak:
• Učiteľ vedie žiaka ku kritickému posúdeniu mediálneho oznámenia a jeho vzťahu k realite, ktorú žiak prežíva (predovšetkým vo vzťahu dieťa v prostredí sociálnych sietí)
• Učiteľ pomôže žiakovi odhaliť nástrahy manipulácie: reklamy, fakenews a hoaxy, rozoznať dezinformačné weby.
• Učiteľ v hodinách mediálnej výchovy používa aktivizačné metódy, ktoré vedú žiaka k tomu, aby sa zamýšľali nad dôsledkami sociálnych sietí vo svojom živote.
Hlavný cieľ: Hlavným cieľom vzdelávacieho programu je zdokonaliť profesijné kompetencie, prehĺbiť, rozvíjať a inovovať pedagogické zručnosti v mediálnej výchove (predovšetkým pre pohyb žiaka a jeho bezpečnosť v online prostredí/ v oblasti dôveryhodnosti mediálnych obsahov a pôsobenia reklamy).
Špecifické ciele:
- Pochopiť úlohu médií (prevažne sociálnych sietí) v našom živote, naučiť sa stratégie, ako sa správať v prostredí internetu bezpečne.
- Naučiť sa kriticky zhodnotiť obsah mediálnych oznámení (na základe otázok identifikovať fakty od názorov).
- Rozpoznať presvedčovacie techniky v reklame a ďalších manipulatívnych oznámeniach (prevažne na internete).
- Reflektovať svoje konanie v prostredí médií a vedieť byť offline.
- Získať prehľad o mediálnom trhu a jeho významných osobnostiach a udalostiach, pochopiť.
Vzdelávací obsah:
1. Sociálne siete a bezpečnosť detí.
2. Charakter médií a masmédií, rola nových médií (prevažne sociálnych sietí v živote detí), zmeny v našom správaní v dôsledku používania internetu.
3. Ako si poradiť s mediálnym oznámením?
4. Rozvíjať schopnosť kriticky posúdiť obsah správ, odlíšiť fakty od subjektívneho oznámenia, pochopiť prečo a ako ktoré správy sa šíria po sociálnych sieťach.
5. Ja ako novinár - vedieť napísať tlačovú správu a vedieť, ako ju v médiách presadiť.
6. Spoznať manipulatívne techniky dezinformačných webov a reklamy.
Profil absolventa: Absolvent vzdelávania získa vedomosti a zručnosti v oblasti zážitkového sociálno-afektívneho vyučovania, jeho metodológie a aplikačných možností v edukačnom procese.
Druh vzdelávania: inovačné vzdelávanie
Forma vzdelávania: kombinovaná forma, 50 hodín z toho 20 hodín prezenčne online a 30 hodín dištančne
Kategórie pedagogických zamestnancov: učiteľ, vychovávateľ, školský špeciálny pedagóg, pedagogický asistent
Podkategórie: učiteľ prvého stupňa základnej školy, učiteľ druhého stupňa základnej školy, učiteľ strednej školy
Kategória: učiteľ profesijného rozvoja
Podkategórie: lektor vzdelávania, metodik profesijného rozvoja, konzultant atestačného konania
Aplikácia ZOOM - vzdelávanie budeme realizovať online ako aj záverečnú prezentáciu.
Prezenčná forma vzdelávania sa realizuje online cez ZOOM:
Termín: 26. september 2024 v čase 15,00 - 20,00 hod.
4. október 2024 v čase 15,00 - 20,00 hod.
10. október 2024 v čase 15,00 - 20,00 hod.
24. október 2024 v čase 17,00 - 20,00 hod. - záverečná prezentácia
Na základe zaslanej písomnej záväznej prihlášky účastník dostane všetky potrebné informácie e-mailom.
Osvedčenie a pracovný materiál môže byť dokladom do atestačného portfólia.
Podmienky pre zaradenie uchádzačov na inovačné vzdelávanie:
Prihlasovanie na vzdelávanie sa realizuje vyplnením prihlášky, ktorú dostanete mailom od poskytovateľa vzdelávania, ktorú pedagogický zamestnanec doručí v písomnej podobe na adresu poskytovateľa podľa aktuálnych pokynov.
Spôsob ukončovania a požiadavky na ukončenie:
Inovačné vzdelávanie podľa § 56 ods. 1 zákona č. 138/2019 Z. z. sa ukončuje záverečnou prezentáciou pred trojčlennou komisiou, ktorú vymenoval štatutárny orgán poskytovateľa. Ukončenie vzdelávania prebieha formou osobnej prezentácie vypracovaného záverečného výstupu, ktorým je súbor vzdelávacích aktivít z individuálne zvoleného tematického okruhu obsahového kurikula konkrétnej vzdelávacej oblasti v kontexte pedagogickej činnosti účastníka vzdelávania.
Na základe protokolu o úspešnej prezentácií poskytovateľ vydá pedagogickému zamestnancovi osvedčenie o inovačnom vzdelávaní.
Jednoduchý program inovačného vzdelávania si môže škola objednať pre kolektív - termín dohodou.
V prípade skupinového vzdelávania nás kontaktujte e-mailom alebo na telefónnom čísle.
Po zaslaní registračného formulára na vzdelávanie, Vás budeme kontaktovať !
Bankové spojenie:
SK9483300000002801385173 a do poznámky prosím uviesť vaše meno a priezvisko/INV názov vzdelávania.
Poplatok 81,- e
Spätná väzba účastníkov vzdelávania:
"Vzdelávanie hodnotím ako jedno z najlepších, aké som absolvovala. Takúto informáciu posúvam svojim kolegom. Určite
odporúčam! A hlásim sa na ďalšie vaše školenie cez leto."
"Mgr. Milena Öbrink Hobzová Ph.D. viedla toto inovačné vzdelávanie fantasticky. Predviedla svoje pozoruhodné poznatky, informácie, názorné
ukážky, využiteľnosť v praxi. Ochota a ľudskosť v jednej osobe. Prístup k účastníkom vzdelávania, skvelý. Určite svoje nové poznatky v oblasti
mediálnej výchovy využijem v praxi. Ďakujem!"
"Už som tento kurz odporúčila viacerým kolegom, bol veľmi obohacujúci a je to niečo, čo v tejto dobe potrebuje každý
pedagog kedže deti sú sústavne na mobiloch a na sociálnych sieťach. Veľmi ma prekvapila pani lektorka svojou odbornosťou, ochotou, empatickosťou a celkovo tým, aký bol tento kurz interaktívny, vždy sme mali možnosť sa ku všetkému vyjadriť,
dávala nám rôzme zadania a vdaka tomu ani neviem ako rýchlo tento kurz ušiel.
Neviem si tento kurz vynachváliť, som nadmieru spokojná."
"Pani školiteľka je veľmi milá, príjemná, fundovaná, zodpovedná, pracovitá, „nútila“ nás k neustálej aktivite a mala pre nás neskutočné
množstvo podnetnej práce, materiálov, videí, otázok, nápadov, skrátka INŠPIRÁCIE.
Ďakujem jej aj Vám – organizátorom vzdelávania."
"Organizácia i celý priebeh vzdelávania spĺňal z môjho pohľadu všetky atribúty kvalitného vzdelávania, nielen po obsahovej stránke, ale i prístupom lektorky – profesionálky vo svojom obore, s ľudským prístupom a pozitívnym vzťahom."
"Program ponúka vysoko kvalitný obsah, ktorý je relevantný a užitočný.Obsahuje interaktívne prvky, čo zvyšuje zapojenie a udržiava pozornosť.Program spolupracuje s renomovanými odborníkmi a lektormi, čo zaručuje odbornosť a autenticitu informácií.Získané znalosti sú
okamžite aplikovateľné v praxi, čo prispieva k zlepšeniu výkonnosti. Poskytuje efektívnu podporu účastníkom počas trvania školenia, čo zvyšuje efektivitu učenia.Program je flexibilný a prispôsobiteľný individuálnym potrebám účastníkov.
Ďalujem velmi pekne lektorke a spoločnosti Inšpirácia/ 3.program som u vás absolvovala s maximalnou spokojnosťou."
"Absolvovanie inovačného vzdelávania Mediálna výchova bolo pre mňa príjemne a užitočne stráveným časom, poznatky viem okamžite použiť vo výchovno-vzdelávacom procese. Veľká vďaka Vám aj pani lektorke za výbornú a kvalitnú realizáciu vzdelávania
v rámci profesijného rozvoja pedagogických zamestnancov."
"Vysoko oceňujem lektorku, ktorá pripravila výborné inovačné vzdelávanie. Bolo interaktívne, vedeli sme reagovať, precvičiť si potrebné aktivity. Mali sme okamžitú spätnú väzbu. Vzdelávanie ma obohatilo po odbornej stránke, nakoľko témy mi zmenili pohľad na mediálnu
výchovu. Taktiež vysoko hodnotím ľudský prístup a vysokú odbornosť lektorky. Odnášam si veľa aktivít a informácií, ktoré určite využijem vo výchovno-vzdelávacom procese. Ďakujem a všetkým toto vzdelávanie odporúčam. Prajem veľa inšpirácií na ďalšie vzdelávanie."
- Ako pracovať s dieťaťom s nežiadúcimi prejavmi v správaní v dôsledku traumatizácie. Praktický workshop.
- Atestačné portfólio. Metodická príručka k príprave na atestáciu a k tvorbe atestačného portfólia pre pedagogických a odborných zamestnancov.
- Artefiletika. Tvorenie ako zdroj radosti. Zážitkový víkend. Aktualizačné vzdelávanie.
- Ako urobiť oblasť čitateľskej gramotnosti atraktívnou? Praktický webinár.
- Aktivizujúce metódy a hry na hodiny cudzích jazykov pre základné a stredné školy. Praktický webinár.
Grafomotorické doštičky sú vynikajúcou pomôckou pre všetkých predškolákov. Je to najnovšia verzia, ktorú je možné kombinovať s pôvodnou. Má veľa rôznych spôsobov využitia v aktivitách. Ideálne pre materské školy.Grafomotorické doštičky TVARY1. Vnútorné a vonkajšie obkresľovanie tvarov. Príprava na písanie na papier, ruka sa uvoľní a druhá pridržuje rám. Zapojíme pri činnosti obe hemisféry.Grafomotorické doštičky TVARY2. Hmatové poznávanie tvarov. Deti si zafixujú jednotlivé tvary podľa počtu ic