- Ponuka
- Rozpoznávanie skrytých emócií a neverbálnej komunikácie u žiakov.
„Deti často skrývajú svoje emócie, no ak dokážete čítať ich neverbálnu komunikáciu, budete schopní lepšie porozumieť skutočným pocitom a efektívne reagovať.“
Inovačné vzdelávanie je určené pre učiteľov, ktorí chcú zlepšiť svoju schopnosť rozpoznať a porozumieť skrytým emóciám žiakov.
Naučíte sa, ako čítať mikroexpresie, neverbálne signály a tón hlasu, ktoré odhaľujú pravé pocity. Kurz vám tiež poskytne praktické tipy, ako zvoliť vhodnú neverbálnu komunikáciu ako reakciu na emócie žiakov. Schopnosť čítať tieto jemné signály vám pomôže lepšie reagovať na potreby žiakov, zlepšiť atmosféru v triede a budovať vzájomnú dôveru.
Hlavným cieľom vzdelávacieho programu je zdokonaliť profesijné kompetencie, prehĺbiť, rozvíjať a inovovať pedagogické zručnosti v oblasti osobnostného rastu, sociálnej interakcie, neverbálnej komunikácie a nových prístupov vo vyučovaní.
Vzdelávací obsah:
Úvod do mikroexpresií a neverbálnej komunikácie:
Čo sú mikroexpresie a prečo sú dôležité pre porozumenie skrytých emócií.
Vysvetlenie neverbálnej komunikácie: reč tela, výraz tváre, tón hlasu a ich význam.
Ako kombinácia mikroexpresií, tónu hlasu a reči tela odhaľuje skutočné pocity žiakov, aj keď ich verbálne popierajú.
Sedem základných emócií a ich prejavy:
Hnev, smútok, strach, radosť, prekvapenie, znechutenie a pohŕdanie: Ako tieto emócie rozpoznať na tvárach žiakov pomocou mikroexpresií a ďalších neverbálnych signálov.
Tón hlasu: Ako zmena tónu hlasu a intonácie môže naznačiť skrytý hnev, frustráciu alebo neistotu.
Reč tela: Gestá, držanie tela a vzdialenosť, ktoré prezrádzajú vnútorné pocity.
Čítanie medzi riadkami – komplexné rozpoznávanie skrytých emócií:
Ako spojiť mikroexpresie, tón hlasu a reč tela, aby ste odhalili skutočné emócie žiakov.
Rozpoznávanie, kedy sú deti vystrašené, smutné alebo frustrované, aj keď sa snažia ukázať opak.
Ako čítať jemné signály, ktoré naznačujú neistotu alebo preťaženie, a ako na ne správne reagovať.
Praktické cvičenia na rozpoznávanie neverbálnej komunikácie a mikroexpresií:
Identifikácia jemných zmien v tvári, gestách a tóne hlasu u žiakov počas vyučovania.
Cvičenia na simuláciu rôznych emocionálnych stavov a reakcií v triede.
Tréning rozpoznávania mikroexpresií v kombinácii s tónom hlasu a postojom žiakov.
Vhodná a nevhodná reakcia učiteľa na emócie:
Ako využiť vlastnú neverbálnu komunikáciu pri práci so žiakmi: reč tela, gestá, tón hlasu.
Správna neverbálna reakcia na negatívne emócie žiaka (napr. smútok alebo hnev) – ako podporiť dôveru a bezpečie.
Nevhodné reakcie, ktoré môžu eskalovať napätie alebo vytvoriť nedôveru (napr. agresívny tón, zastrašujúci postoj).
Prispôsobenie vlastnej komunikácie emocionálnemu stavu žiakov: upokojujúca neverbálna komunikácia v napätých situáciách.
Implementácia do pedagogickej praxe:
Ako systematicky aplikovať tieto schopnosti v bežnom vyučovaní a budovaní vzťahov so žiakmi.
Vytváranie pozitívneho a podporujúceho prostredia prostredníctvom čítania a správnej reakcie na neverbálne signály žiakov.
Ako rozpoznávanie a správne reagovanie na skryté emócie môže zlepšiť komunikáciu s kolegami a vedením školy.
Záver a diskusia:
Zdieľanie skúseností z praxe a diskusia nad reálnymi situáciami v triede.
Reflexia o tom, ako rozpoznávanie neverbálnej komunikácie zmenilo prístup k žiakom a kolegom.
Inovačný program je určený pre učiteľov, vychovávateľov a odborných pedagogických zamestnancov, ktorí chcú lepšie porozumieť skrytým emóciám svojich žiakov a kolegov a zlepšiť svoje komunikačné zručnosti.
Čo sa naučíte:
Rozpoznať mikroexpresie, reč tela a tón hlasu, ktoré odhaľujú skryté pocity.
Správne reagovať na skryté emócie žiakov a prispôsobiť svoju neverbálnu komunikáciu.
Využiť tieto schopnosti na zlepšenie atmosféry v triede a efektívnejšiu komunikáciu.
Tento vzdelávací program vám poskytne dôležité zručnosti na rozpoznávanie a správnu reakciu na skryté emócie vašich žiakov a kolegov. Zlepšíte svoje schopnosti čítať neverbálne signály, čo vám umožní vytvárať dôveryhodnejšie vzťahy a lepšie zvládať emocionálne situácie v triede.
Druh vzdelávania: inovačné vzdelávanie
Forma vzdelávania: kombinovaná forma, 50 hodín z toho 5 hodín prezenčne a 45 hodín dištančne - účastníci programu dostanú študijný materiál.
Kategórie pedagogických zamestnancov: učiteľ, vychovávateľ, školský špeciálny pedagóg, pedagogický asistent
Podkategórie: učiteľ prvého stupňa základnej školy, učiteľ druhého stupňa základnej školy, učiteľ strednej školy
Kategórie odborných zamestnancov: psychológ a školský psychológ, špeciálny pedagóg a terénny špeciálny pedagóg, liečebný pedagóg, sociálny pedagóg
Kategória: učiteľ profesijného rozvoja
Podkategórie: lektor vzdelávania, metodik profesijného rozvoja, konzultant atestačného konania
Aplikácia ZOOM - vzdelávanie budeme realizovať online ako aj záverečnú prezentáciu.
Termín vzdelávania - online:
30. október 2024 v čase od 8:00 - 13:00 hod. - otvorenie skupiny
22. november 2024 v čase od 16:00 - 18:00 - záverečná prezentácia
Osvedčenie a pracovný materiál môže byť dokladom do atestačného portfólia.
Podmienky pre zaradenie uchádzačov na inovačné vzdelávanie:
Prihlasovanie na vzdelávanie sa realizuje vyplnením prihlášky.
Spôsob ukončovania a požiadavky na ukončenie:
Inovačné vzdelávanie podľa § 56 ods. 1 zákona č. 138/2019 Z. z. sa ukončuje záverečnou prezentáciou pred trojčlennou komisiou, ktorú vymenoval štatutárny orgán poskytovateľa. Ukončenie vzdelávania prebieha formou osobnej prezentácie online cez ZOOM vypracovaného záverečného výstupu, ktorým je súbor vzdelávacích aktivít z individuálne zvoleného tematického okruhu obsahového kurikula konkrétnej vzdelávacej oblasti v kontexte pedagogickej činnosti účastníka vzdelávania.
Na základe protokolu o úspešnej prezentácií poskytovateľ vydá pedagogickému zamestnancovi osvedčenie o inovačnom vzdelávaní.
Program inovačného vzdelávania si môže škola objednať pre kolektív - termín dohodou.
V prípade skupinového vzdelávania nás kontaktujte e-mailom alebo na telefónnom čísle.